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    1班是周冀陈述的，脸带微笑向所有人轻轻点头，眼睛扫过吴疆时，吴疆瞬间有点恍惚，定下心来才听清周冀的陈述：“今天在场的同学都是我们高一新生，所以，大家可能更有体会，文才有时很重要。比如我们高一开学的第一篇命题作文《自我介绍》，有三篇文采相对突出的作文被老师选中，刊登在了我们的校报上。这让我记住了2班的吴疆同学，还有4班的钱承同学。”

    说到这里，周冀扫视了一下被点到名的人，吴疆怕影响周冀，赶紧避开。

    周冀继续：“我相信，我们在场的所有同学也通过校报，记住了这三位同学的名字，或许，还有我们的老师，我们的学兄学姐，所以，我方认为文才很重要。”

    底下同学开始窃窃私语，对周冀的陈述回应很热烈，吴疆看到了有同学议论时在指向自己，看来这作文还真如周冀所说，有示范效应。

    吴疆努力镇定自己的思绪，集中精神陈述本方论点：“所谓人才，是个综合性的概念，必定包含了文才，所以文才只是人才的一个方面。作为人才，以后可以在多方面多领域展示自己的才能，但如果仅有文才，也许，只能在文字方面有所成就。所以，我方认为人才更重要。”

    然后双方其他队员也各自补充本方论点，辩论气氛一直很热烈。其间周冀说到：“前几天，我收到了一篇署名玩叟的投稿，从文章内容看出，作者肯定不是一位顽皮的老爷爷，也许是位玉树临风的翩翩美少年。按理如果没有署真名，校报是不会刊登的，但是这篇文章的文采真的很好，我请示了老师，老师同意刊登，这是一个特例，一个因为文才产生的特例。”

    周冀略有停顿，又扫视了一下大家，脸上的笑意更浓了：“这位同学应该也在场吧，如果愿意，现在就可以说出来，如果不想现在说，我还是希望过后能联系我，到时在校报上，用这位同学的真实大名，所以，我现在也不说文章的题目了。”说这些话时，周冀很多次看向吴疆。

    其他同学不明所以，吴疆却明白，周冀估计已经知道这文章是自己写的，便没有躲闪周冀的眼光，而是一脸笑意直视着周冀。

    等周冀说完，吴疆笑着说：“能给自己起名玩叟的同学，肯定是个人才，而且还是个有文才的人才，文才只是作为人才的宾语，主语还是人才，这说明，人才更重要。”

    刚说完，2班这边便响起了热烈的掌声，周冀看到2班气势这么强，有点尴尬，脸也红了，没再反驳，只是瞥了一眼吴疆，心想，原来你也这么伶牙俐齿。

    吴疆说完就后悔了，觉得自己不该这么反驳周冀，正心有不忍，现在被周冀这么一瞥，已是心神恍惚，居然对着周冀她们做了个抱拳的动作：“承让。”然后看着周冀，算是歉意。

    双方虽然针锋相对，但气氛还是很融洽的。最后，金老师说：“既然是辩论会，队员论点固然重要，但我们是请了裁判的，而且还都是我们高一的班长和语文课代表，所以，也请他们谈谈各自的观点。”

    3班的女班长站起来，脸很红，居然看着吴疆说：“我赞同2班观点，特别是吴疆同学说的好，既然是人才，必定是综合型的，各方面都会比较优秀，文才自然也不会差。”

    董肖悄悄和吴疆说：“粉丝的力量。”

    所谓辩论，双方观点其实没有绝对的对错，也就没有胜负。就像张老师说的，通过辩论，让大家增进了解，增长知识，得到锻炼。所以金老师也没再让大家继续就辩论的主题发表意见，而是让大家自由活动，自由交流，气氛也就更活跃了。

    辩论结束，吴疆和董肖留下来收拾会场，反正工作量不大，没要其他同学帮忙。周冀和刘晓晓主动过来要求帮忙，董肖没有回绝，于是几个人一起整理会场。

    吴疆和董肖悄悄说：“上次说好的，1班要搓一顿，要兑现的吧？”
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